Historia-Geografía-BF

Objetivo: distinguir las categorias de análisis espacial. Anota los siguientes enunciados en tu cuaderno y anota delante de cada uno a que categoria corresponde (lugar,medio,territorio, paisaje, región). 1. Jalisco cuenta con 125  municipios, uno de ellos  es Cihuatlan. 2. El relieve de los Altos de Jalisco esta  constituido por mesetas elevadas y planicies. 3.En Tequila se pueden observar amplias extensiones de agaves azules, utilizados desde el siglo XVI. 4. Guadalajara es la segunda ciudad mas grande del pais. 5. El malecon de Puerto Vallarta tiene un kilometro de longitud. En el se exhiben diversas expresiones artisticas.

Objetivo: Ubicar geograficamente las zonas donde se  establecieron las civilizaciones agricolas de la Antigüedad. http://www.kalipedia.com/historia-chile/tema/graficos-civilizaciones-fluviales.html?x1=20070717klphisuni_8.Ees&x=20070717klphisuni_20.Kes Da clik sobre el link de arriba y termina el mapa de las civilizaciones agricolas que iniciamos en clase y pegalo en tu cuaderno.

Les dejo los siguientes datos para que puedan seguir las noticias, recordatorios y demás información escolar a través de Facebook y Twitter.  Facebook - HisGeo BF Twitter - BFHisGeo

En la lista de utiles escolares se solicito un folder, mapas y hojas de colores para cada grado; este debe ser presentado a cada clase de historia o de geografía según sea el caso ya que es material que ya se contemplo para trabajar durante las diferentes sesiones. Si aun no cuentas con el, debes conseguirlo a la brevedad; si no es tu caso solo no olvides llevarlo a cada clase.

Objetivo: Identificar los componentes del espacio geográfico a traves de la lectura de un texto. Anota el siguiente texto en tu cuaderno y subraya según la instrucción del ejercicio. 702  termina el ejercicio.  Escribe la historia de Jahanti en tu cuaderno y elabora un cuadro como el que se presenta abajo y anota dentro de él qué componentes se mencionan en el texto, clasificándolos.

Objetivo: El alumno ubicará geográficamente las áreas culturales del México Antiguo. Esta actividad la realizaremos en clase, imprime los mapas a media carta y llevalos a la clase junto con colores o plumones. Mapa 1 Mapa 2 Mapa 3 Si no puedes abrir los enlaces guarda las siguientes imagenes en tu computadora e imprimelas.

Tarea: imprimir y pegar el manual de convivencia en el cuaderno de la materia que corresponda. Debe ser firmado por el padre o tutor. El manual de convivencia nos permite establecer el marco de acción de cada uno de los alumnos dentro del salón de clases; asimismo se establecen las acciones con las que deben comprometerse a lo largo del ciclo escolar.                                                                                                       Manual de convivencia 1.        El alumno debe acudir diaria y puntualmente a clase. 3 retardos equivalen a 1 falta. 2.        El alumno debe cubrir el 80% de asistencia en el mes, de no ser así presentará un trabajo especial de la materia. 3.        El alumno deberá evitar consumir alimentos y bebidas azucaradas dentro del aula y durante la clase, solo se permitirá la ingesta de agua. 4.        El alumno solo puede salir al baño 10 minutos después de iniciada la clase y de uno por uno. Ningún alumno podrá