Secundaria Benjamín Franklin

Secundaria Benjamín Franklin
NIÑOS FELICES, ESCUELA FELIZ, MUNDO FELIZ

CICLO 2014-2015

"Vamos ya, a seguir soñando; hasta que el sueño sea real, sigue soñando"

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Asignaturas que pertenecen al ámbito de las ciencias sociales. Su objeto de estudio es el hombre y la interrelación que éste establece con su espacio físico y con su sociedad.

lunes, 18 de mayo de 2015

GEOGRAFÍA E HISTORIA (TODOS LOS GRUPOS)

¡Hola jóvenes!!!! Espero que hayan aprovechado este largo fin de semana para descansar, porque como ya es de su conocimiento, el fin de cursos está cerca y debemos redoblar esfuerzos para concluir con éxito el ciclo escolar. Les comento que por órdenes de la SEP, los alumnos deben presentar dos exámenes importantes: 1.- El final en cada materia (no hay exentos y es obligatorio para todos), el cual debe incluir el libro que se trabajo en el PLAN ANUAL DE LECTURA 2.- El examen que se aplicará en la SEMANA NACIONAL DE EVALUACIÖN, según las indicaciones que tenemos hasta el momento, la SEP lo va a aplicar en todas las escuelas. Falta por definir otras actividades propias del cierre de fin de cursos, como es la ceremonia de clausura, las cuales y en el momento apropiado se las comunicaré. ¡A estudiar y trabajar! ¡Mucho Éxito! Para todos.

miércoles, 13 de mayo de 2015

Festival 10 de Mayo

Un hermoso festival del 10 de Mayo a lado de nuestros alumnos y sus lindas mamás!

jueves, 30 de abril de 2015

Todo esta en tu comportamiento

Jóvenes les dejo un vídeo para reflexionar!!!

Un poco de historia, la infancia en México

Los niños siempre han ocupado un lugar central en la sociedad mexicana (aunque no siempre han sido vistos de la misma manera), por ejemplo, en la época prehispánica eran considerados “un regalo de los dioses” y los llenaban de consejos amorosos y discursos educativos, aunque eso no quitaba que los aztecas, por ejemplo, al ser una sociedad militarizada, fueran muy severos en la educación de sus hijos. Los castigos eran terribles, tal como hacerlos respirar humo de chile o punzarlos con espinas de maguey. Los niños eran disciplinados sin importar que fueran nobles, nadie podía desobedecer. Por otro lado, en la Colonia, la suerte de cada niño era definida por el lugar en el que nacía dentro de la sociedad; no era la misma infancia la que tenía el hijo de un negro, que el de un indígena, el de un criollo, un español peninsular o el de un mestizo. En un acta exhibida en una notaría pública en Ciudad Victoria, Tamaulipas, aparece que en México el día del niño fue instaurado el 8 de mayo de 1916 en la ciudad de Tantoyuca, Veracruz. Pero fue en 1924 que se comenzó a celebrar este día el 30 de abril. La instauración del 30 de abril como el Día del Niño en México fue durante el gobierno de Álvaro Obregón y luego de que el país se sumara a la Convención de Ginebra. Y es que fue después de la Primera Guerra Mundial que el mundo reparó en los efectos negativos que tenían los conflictos bélicos en la población civil, en particular entre los infantes. Fue por eso que en la Convención de Ginebra se emitió la Declaración de los Derechos de los Niños. A partir de ese momento mucha gente comenzó a preocuparse por entender las necesidades de la niñez durante los conflictos armados. La ONU festeja el día del Niño el 20 de Noviembre, pero ese día nosotros celebramos nuestra Revolución. Hay que recordar que en la Revolución Mexicana muchos niños también participaron, tanto como espías, como portando armas. Parece increíble que millones de niños hayan tenido que sufrir los horrores de la guerra para que alguien comenzará a pensar que las decisiones de los adultos podían afectar la vida de los futuros ciudadanos del mundo pero, lamentablemente, muchos niños aún no ven respetados sus derechos.

viernes, 27 de marzo de 2015

Cometas y Revolvers

Ellos, ex-alumnos de la Secundaria, comenzaron con un sueño en el salón 702, siendo sólo amigos y soñando con crear una banda. Ahora les presento el primer vídeo de su primer disco. Orgullosos ex-alumnos que nos hacen saber que los sueños pueden hacerse realidad si se lucha por ellos. ¡¡¡FELICES VACACIONES!!!

lunes, 23 de marzo de 2015

domingo, 22 de marzo de 2015

domingo, 15 de marzo de 2015

Examen de Marzo 701-702

Jóvenes les recuerdo que su examen es el jueves 19 de marzo. El examen estará basado en sus apuntes del cuaderno. 1)Clima. 2)Oscilacion térmica anual. 3)Régimen térmico. 4)Temperatura.5)Viento. 6)Humedad atmosférica Recuerden que para poder sacar el cuaderno es necesario tener los 8 apuntes completos correspondientes al mes de marzo. La falta de un apunte anula este derecho. La decisión es irrevocable.

Examen de Marzo 703-704

Jóvenes les recuerdo que el próximo jueves 19 de marzo es su examen. El examen estará basado en sus apuntes del cuaderno de los siguientes temas. 1)Absolutismo, Enciclopedia e Ilustración. 2)Despotismo ilustrado. 3)La guerra de los 7 años. 4)La independencia de las trece colonias. Recuerden que para poder sacar el cuaderno es necesario tener los 7 apuntes completos correspondientes al mes de marzo. La falta de un apunte anula este derecho. La decisión es irrevocable.

Examen de Marzo 705-706

Jóvenes les recuerdo que su examen es el miércoles 18 de marzo. El examen estará basado en sus apuntes de la independencia de México.1)Primera Fase: Campaña de Hidalgo. 2)Ignacio López Rayón. 3)Campañas de Morelos. 4)Expedición de Francisco Javier Mina. 5)La consumación de la Independencia. Recuerden que para poder sacar el cuaderno es necesario tener los 9 apuntes completos correspondientes al mes de marzo. La falta de un apunte anula este derecho. La decisión es irrevocable.

"Cuidando la Salud: Nutrición de los alumnos"

La escuela siempre pensando en la salud de sus alumnos, presentó a 3 pasantes de la Licenciatura en Nutrición que hicieron una "Recolección de datos Antropométricos y Hábitos Alimenticios" a los grupos de 2º y 3º grado.

Conferencia del Día de la Mujer

La profesora Melina nos dio una excelente conferencia para celebrar "El día de la mujer"

martes, 3 de marzo de 2015

Newsletter de Marzo

Tomen en cuenta las actividades de marzo, ya que hay un puente y terminando el mes nos vamos de vacaciones!!!

Junta de Profesores

Les muestro las fotos de nosotros los profesores haciendo las dinámicas para convivir mejor que eligieron los alumnos para nosotros y para poder ser mejores cada día con ustedes.

ESCOLTA

Como todos saben, nuestra escolta nos representó excelentemente el jueves pasado. Muchas felicidades a nuestras alumnas por ser dignas representantes del Benjamín Franklin

martes, 24 de febrero de 2015

24 de Febrero. Día de la Bandera

La bandera es uno de los símbolos patrios más significativos. Los colores están ordenados de izquierda a derecha a partir del asta y su proporción oficial es de 4 metros de ancho por 7 de largo, está segmentada en tres partes iguales y con el escudo de armas de México en el centro de la franja blanca. El Escudo Nacional tiene un diámetro de tres cuartas partes de la franja blanca y está formado por un águila mexicana de perfil izquierdo con las alas abiertas en actitud de combate. El águila está devorando a una serpiente sobre un nopal con una rama de encino de un lado y una de laurel del otro, en un islote del lago de Texcoco representado por un glifo náhuatl.El Escudo Nacional de México está inspirado en la leyenda azteca sobre el peregrinaje mexica desde Aztlán durante 200 años en búsqueda de un águila devorando a una serpiente sobre un nopal para fundar en ese lugar la ciudad de Tenochtitlán, hoy Ciudad de México, como les había indicado el dios Huitzilopochtli. La bandera ha cambiado en trece ocasiones a través de su historia (partiendo del estandarte de Miguel Hidalgo), pues el diseño del Escudo Nacional y las proporciones de largo y ancho han sido modificados. La bandera que conocemos ondeó por primera vez en Palacio Nacional el 15 de septiembre de 1917 y después en 1934, ya que en ese año se creó el Día de la Bandera Mexicana y a partir de entonces se celebra cada 24 de febrero. Esta festividad fue oficialmente reconocida en 1940, por el decreto del Presidente Lázaro Cárdenas del Río.

martes, 17 de febrero de 2015

706 EXENTOS

Alumnos que por entrega del mejor trabajo exentan son: Arteaga Rodríguez Roberto, Barrios Espinosa Fernando Iván, Carrillo Rodríguez María Fernanda, Fomperosa Gomez Hannia, García Acevedo Sharon, Ledesma Contreras Renata. Los alumnos que NO están exentos pero QUE PODRÁN SACAR SU CUADERNO EN EL EXAMEN por su responsabilidad y entrega del trabajo SON: Dávila Orduña Diego, Catalán Espinosa Jimena, Cordova Calderón Rafael, Salinas Rodríguez Mariana, Zuñiga Guerra Dariana. Por su responsabilidad, entrega y compromiso con la materia de Historia. La decisión es inapelable.

705 EXENTOS

Alumnos que por entrega del mejor trabajo exentan son: Badillo Rodríguez Mariana, Cabrera Romero Samir, Cortés Martínez Ariadna, Juárez Ojeda Ileana, Mendoza Rangel Viridiana, Valdez Chagoya Emilio. Los alumnos que NO están exentos pero QUE PODRÁN SACAR SU CUADERNO EN EL EXAMEN por su responsabilidad y entrega del trabajo SON: Aguirre Villedas José Antonio, Becerra Paredes David, Caballero Gutierrez Mauricio, Carbajal Arevalo Marcelo, Solares Guzmán Luis Guillermo. Por su responsabilidad, entrega y compromiso con la materia de Historia. La decisión es inapelable.

704 EXENTOS

Alumnos que por entrega del mejor trabajo exentan son: Barrera Almazo Daniela, Luna Velazquez Natalia, Macías Monroy Vivian, Salas Salas Ingrid. Alumnos que con su apoyo hicieron posible la explicación de los trabajos y exentan son: Ortiz Garza Jorge Emilio, Quijas Olmedo José Luis, Romero Toledo Einar. Por su responsabilidad, entrega y compromiso con la materia de Historia. La decisión es inapelable.