Secundaria Benjamín Franklin

Secundaria Benjamín Franklin
NIÑOS FELICES, ESCUELA FELIZ, MUNDO FELIZ

CICLO 2014-2015

"Vamos ya, a seguir soñando; hasta que el sueño sea real, sigue soñando"

Datos personales

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Asignaturas que pertenecen al ámbito de las ciencias sociales. Su objeto de estudio es el hombre y la interrelación que éste establece con su espacio físico y con su sociedad.

viernes, 18 de agosto de 2017

Aviso importante

Un enorme gusto saludarlos ¿qué tal sus vacaciones?, espero las sigan disfrutando al lado de su linda familia.
RECUERDEN que tenemos una cita el próximo lunes 21 de agosto para dar inicio a un nuevo ciclo escolar, su escuela los espera con los brazos abiertos, para que juntos iniciemos con muchas ganas una etapa nueva de grandes experiencias, de logros y éxitos.
Preparen mochilas, loncheras y mucho ánimo, sobre todo la alegría y felicidad que siempre se refleja en su rostro.

¡Nos vemos en el Benjamín Franklin! Nuestra escuela, hasta luego.

martes, 18 de julio de 2017

Aviso


Noticia Relevante del Ciclo Escolar 2016 – 2017.

“Una de las noticias más importantes del ciclo escolar 2016-2017, fue la selección por consenso del calendario de 195 días, para el ciclo escolar 2017-2018, ya que se tomo en consideración las necesidades de los alumnos, padres de familia, personal docente e instalaciones de nuestra escuela. Quedando establecida nuestra forma de trabajo como lo hemos venido haciendo con 195 días de clase.”
Para su conocimiento se anexa el calendario de las reuniones del Consejo Técnico Escolar (CTE), de nuestro colegio.

MES
DÍA (S)
Fecha
C.T.E
AGOSTO 2017
Semana
14 AL 18
Fase intensiva
SEPTIEMBRE 2017
Viernes
29
1ª Sesión Ordinaria
OCTUBRE 2017
Viernes
27
2ª Sesión Ordinaria
DICIEMBRE 2017
Viernes
01
3ª Sesión Ordinaria
ENERO 2018
Viernes
26
4ª Sesión Ordinaria
FEBRERO 2018
Viernes
23
5ª Sesión Ordinaria
ABRIL 2018
Viernes
27
6ª Sesión Ordinaria
MAYO 2018
Viernes
25
7ª Sesión Ordinaria
JUNIO 2018
Viernes
29
8ª Sesión Ordinaria

 Se anexa el calendario oficial publicado por la SEP.




domingo, 9 de julio de 2017

Examen Final

Recordar que mañana inician los exámenes finales. En clase ya se les había indicado que cada profesor lo aplicará en su hora de clase. Se pretende evaluar en forma personal a cada uno de los alumnos, motivo por el cual la presentación de esta evaluación se puede llevar más de dos clases en cada asignatura.

¡SUERTE! 

PROYECTO FINAL “RENDICIÓN DE CUENTAS”

Estimados alumnos sin su entusiasta participación y su enorme creatividad, los resultados presentados no se habrían alcanzado.
Por todo lo que se expone en estas evidencias ustedes y su servidora podemos afirmar que somos:
“Orgullosamente Benjamín Franklín”

Gracias
EVIDENCIAS
Nuestra escuela fortalece la Convivencia armónica entre toda su comunidad. Padres de familia, profesores y alumnos se divierten en grande con las actividades implementadas en la clase de Educación Física.


GEOGRAFÍA

 CAPAS GEOCÉNTRICAS DE LA TIERRA
La tierra tiene una estructura, un cuerpo, es decir está formada por diferentes partes, cada una de estas partes se le conoce como una capas geocéntricas. Usamos un huevo cocido para representarlas.
VOLCANES
Un volcán se forma cuando el material incandescente que está dentro del núcleo encuentra una fractura, se abre paso a  través de la corteza y brota fuera de ella, formando un volcán. Vemos esta reacción con ayuda de este modelo.

PROYECCIONES CARTOGRÁFICAS.
Al representar la figura circular de la tierra, esta cambia alterando su forma al reproducirla en un plano.
Primer modelo el “Mapa con arcilla”, en la antigüedad el hombre ya tenía la intención de representar la tierra, el material que utilizo fue la arcilla. Junto a ´el se representó un segundo modelo que se elaboró con la cascara de una naranja.

 HISTORIA
Objetivo. Resaltar la trascendencia histórica del personaje del cual nuestra escuela lleva su nombre.
Benjamín Franklin
Su importancia histórica ha permitido que varios artistas lo representen de diferente forma según su época, por ello es figura vigente en nuestra época.

ORGANIZADORES GRÁFICOS
Técnica que sirve para trabajar la redacción, la coherencia y la ortografía
Objetivos.
1.       Desarrollar la imaginación
2.       Utilizar recursos del gusto e interés de los alumnos
3.       Realizar un repaso de los temas vistos en clase
4.       Sintetizar la información sobre un gráfico
PLAN ANUAL DE LECTURA.
Su objetivo es incrementar y consolidar el dominio por la lectura para contribuir a la mejora del aprendizaje y con ello lograr que un alumno se exprese y comunique correctamente de manera oral y escrita, lo que le facilitara un desarrollo personal, más integro.
La lectura ayuda a crear un mundo propio gracias a la imaginación y a las abstracciones e imágenes que se construyen en el cerebro a través del contenido de un texto. Da nuevos temas de conversación y con su práctica continúa ayuda a mejorar la redacción y ortografía. En suma convierte a un ser humano en una persona muy inteligente.
En las clases de Geografía e Historia en los meses de septiembre y octubre se leyó el libro titulado “Escondidos como Anne Frank” consta de 14 historias de sobrevivientes de origen judío en la Segunda Guerra Mundial.
Actividades.
1.- Nivel de Comprensión para lograrlo se elaboraron cuestionarios de las primeras 5 historias.
2.- Nivel de abstracción de ideas y resumen de las mismas a través de los reportes de Lectura de la historia número 6 a la número 10
3.- Nivel de síntesis de la información a través de elaborar mapas conceptuales de las historias número 11 a la 14
Trabajos realizados y pegados en los cuadernos de las materias.

ELABORACIÓN Y REDACCIÓN DE UN TEXTO
Nivel complejo abstracción de una realidad.
Trabajo individual cuyo objetivo es que los alumnos sean capaces de redactar un texto que involucre un tema de interés como son sus vacaciones, acompañado por un dibujo donde lo representen.
MESA DE DULCES.
Con fotografías de otras actividades realizadas con los alumnos durante el ciclo escolar 2016-207.

 OPINIÓN DE LOS PADRES DE FAMILIA.

miércoles, 28 de junio de 2017

martes, 20 de junio de 2017

Guía de Estudio

¡Hola jóvenes!
Les recuerdo a los alumnos de 1º y 2º grado que ya tienen su guía de estudio, desde la semana pasada y la debes resolver en casa, el próximo jueves la revisamos para aclarar las dudas que tengan.
Los alumnos de 3º la recibirán esta semana. Por favor tomen en cuenta las siguientes:

INSTRUCCIONES.- Elabora la guía en hojas de block rayadas o cuadrícula grande, escribe solo por un lado para que después las pegues en tu cuaderno y así no se altera la secuencia de tus apuntes, usa sólo tinta de color negro (no la acepto impresa), tu letra debe ser legible, cuida la ortografía y la limpieza de tu trabajo. Una vez resuelta la debes estudiar para presentar tu examen final con éxito. ¡SUERTE!

miércoles, 7 de junio de 2017

¡FELICIDADES!
A nuestro alumno Solares Guzmán Diego Alejandro de tercer grado, por su destacada participación en el Concurso de Declamación de la Zona Escolar Número 2.
Digno representante de nuestra Institución. Gracias por poner en alto el nombre de nuestra escuela Secundaria Benjamín Franklin.
“Que el presente sirva de estimulo a su dedicación. La constancia es el complemento indispensable de todas las demás virtudes humanas”.
Tomado del Diploma de Reconocimiento otorgado a Diego.

7 de Junio de 2017. 

domingo, 28 de mayo de 2017

Grupos 705 y 706

Aviso
El 14 y 15 de junio se aplica a los jóvenes de tercer grado la evaluación de PLANEA, por tal motivo se trabajará con ustedes en forma intensiva en su preparación.
Señores Padres de Familia solicitamos su valioso apoyo para que platique con su hijo (a) sobre la importancia que tiene el que tome con seriedad esta evaluación, la Autoridad Educativa le otorga el carácter de obligatorio para todos los alumnos que están por egresar.
Por su valioso apoyo y comprensión, gracias


domingo, 14 de mayo de 2017

Evaluación de mayo


Grupo 701
Fecha: jueves 18 de mayo
Temas a estudiar.
Capas de la Atmósfera.
Clima (su clasificación)
Vientos
Ecosistemas.
No olviden llevar su calculadora.

Trabajo.
Deben realizar una descripción ilustrada de un lugar que visitaron en las vacaciones o durante las suspensiones de clases que se han presentado en el calendario oficial, se  evalúa en este trabajo: la creatividad, la ubicación geográfica del lugar, la redacción y ortografía y la lectura que realicen frente al grupo.
Fecha de entrega: 29 de mayo
Esta actividad forma parte de la evaluación de junio.

Evaluación de mayo


Evaluación de mayo
Grupos 703 – 704
Fecha: jueves 18 de mayo
Temas a estudiar.
Imperio napoleónico.
Guerras napoleónicas.
Congreso de Viena, la Restauración y la Santa Alianza.
La Independencia de Hispanoamérica.

Trabajo.
Deben realizar una descripción ilustrada de un lugar que visitaron en las vacaciones o durante las suspensiones de clases que se han presentado en el calendario oficial, se  evalúa en este trabajo: la creatividad, la ubicación geográfica del lugar, la redacción y ortografía y la lectura que realicen frente al grupo.
Fecha de entrega: 29 de mayo
Esta actividad forma parte de la evaluación de junio.

Evaluación de mayo


Evaluación de mayo
Grupos 705 – 706
Fecha: jueves 18 de mayo
Temas a estudiar.
Fin del Imperio de Iturbide.
Origen de la Deuda Nacional.
 Independencia de Centroamérica.
Separación de Texas.
Primera Intervención Francesa.
La invasión norteamericana

Trabajo.
Deben realizar una descripción ilustrada de un lugar que visitaron en las vacaciones o durante las suspensiones de clases que se han presentado en el calendario oficial, se  evalúa en este trabajo: la creatividad, la ubicación geográfica del lugar, la redacción y ortografía y la lectura que realicen frente al grupo.
Fecha de entrega: 29 de mayo
Esta actividad forma parte de la evaluación de junio.